Ciencia y Tecnología I

  La tecnología educativa (también conocida como “EdTech”) se refiere a un área de la tecnología dedicada al desarrollo y aplicación de herramientas (incluidas software, hardware y procesos) enfocada a promover y mejorar la educación. Dicho de otra forma, la tecnología educativa es el estudio y práctica ética de facilitar el aprendizaje y mejorar el desempeño al crear, usar y administrar procesos y recursos tecnológicos. A pesar de que este campo en desarrollo puede sonar como un nicho especializado, su potencial e implicaciones pueden llegar muy lejos y afectar a un gran segmento de la población. En los siguientes párrafos te explicaremos cómo sacar el mejor provecho a los beneficios de la tecnología educativa. Tecnología educativa p ara educadores e instituciones educativas Caleb Clarke, educador y experto en tecnología educativa, resume la importancia como “Los  geeks , no pueden enseñar, y los maestros no pueden  geekear .” ¿Qué es lo que quería decir con esto? Las gr...

Es muy común hablar de  I+D+I , pero menos habitual es que sepamos diferenciar entre los conceptos que componen este acrónimo. La investigación, el desarrollo tecnológico y la innovación están íntimamente relacionados, pero tienen diferencias sustanciales. En este video se explican cada uno de los conceptos. El  Manual de Frascati (2015)  recoge los principales conceptos y definiciones sobre investigación y desarrollo tecnológico. La  investigación básica  busca la adquisición de nuevos conocimientos acerca de los fundamentos de los fenómenos y hechos observables, sin una aplicación particular. Los resultados de la investigación básica se denominan  descubrimientos  y son publicados en revistas científicas para darles difusión. Estos nuevos descubrimientos aportan avances al –  estado del arte  – de la ciencia en su conjunto. La  investigación aplicada  busca la adquisición de nuevos conocimientos, pero en esta ocasión dirigido...

  1. ¿Cuáles son los cuatro tipos de información que busca el analista en la elaboración de prototipos? 2. ¿Qué significa el término prototipo corregido! 3. Defina un prototipo que es un modelo a escala no funcional. 4. Proporcione un ejemplo de un prototipo que es un primer modelo a escala completa. 5. Defina lo que significa un prototipo que es un modelo con algunas, pero no todas, las características principales. 6. Haga una lista de las ventajas y desventajas de usar la elaboración de prototipos para reemplazar  el ciclo de vida del desarrollo tradicional de sistemas. 7. Describa cómo se puede usar la elaboración de prototipos para aumentar el ciclo de vida del desarrollo tradicional de sistemas. 8. ¿Cuáles son los criterios para decidir si se debe hacer un prototipo de un sistema? 9. Mencione cuatro lineamientos que el analista debe observar en el desarrollo de un prototipo. 10. ¿Cuáles son los dos problemas principales identificados en la elaboración de prototipos? ...